Comparto una cita acerca de la siempre actual y universal pregunta por el sentido, que muchas veces deriva en pregunta religiosa. A los profesores de Religión nos puede ayudar a renovar nuestra ilusión en una tarea que trata de servir a la dimensión trascendente de los alumnos. La cita está tomada de José Mª Rodríguez […]
El pasado 26 de octubre tuvo lugar un encuentro virtual muy especial entre el Papa Francisco y la tripulación de la Estación Espacial Internacional. El diálogo que mantuvieron el Santo Padre y los astronautas es toda una delicia. Más allá de aspectos técnicos, el Papa formuló a los tripulantes de la estación espacial preguntas acerca […]
Hoy tiene lugar la ceremonia de entrega de los Premios Princesa de Asturias 2017. La galardonada en el ámbito de las Ciencias Sociales es la pensadora e investigadora británica Karen Armstrong. En el acta del Jurado se señala que la doctora Armstrong “es una de las mayores autoridades actuales en el conocimiento de las tres […]
Hoy los hindúes celebran una de sus fiestas más significativas: Diwali. Se trata de una festividad celebrada por todos los hindúes y conocida como ‘Deepavali’ es decir “hilera de lámparas de aceite”. Según la mitología es un símbolo de la verdad sobre la mentira, de la luz sobre las tinieblas, de la vida sobre la […]
El canal de vídeos didácticos academiaplay ha publicado un vídeo sobre las partes de una mezquita.
Comparto un recurso didáctico, y un posible modo de usarlo en el aula, acerca de la cuestión de la búsqueda del sentido de la vida que he utilizado en el comienzo de este curso. Se trata de un fragmento de un vídeo que se utilizó para preparar el Congreso Nacional de Pastoral Juvenil celebrado en […]
Sencillo animación que muestra de manera visual la expansión del cristianismo a lo largo de la historia.
Vía | Catholic-link
La clase de Religión, en cuanto ayuda a establecer un sano diálogo entre fe y cultura en el ámbito de la escuela, está llamada a acoger las grandes preguntas existenciales que el ser humano lleva desde siempre en su interior, en particular, aquellos interrogantes que hacen referencia a la existencia de Dios.
En este sentido, hacemos […]
Como ya hemos mencionado en otras ocasiones, la videoteca online de RTVE nos ofrece algunos vídeos muy interesantes para usar en clase de religión, en particular, los vídeos de los programas “Pueblo de Dios” o “Últimas preguntas”.
Hacemos referencia a uno de estos programas que recoge una entrevista de Mª Ángeles Fernández al filósofo Francesc Torralba. […]
Un nuevo proyecto de Google puede convertirse en un recurso para nuestras clases. Los empleados de la compañía han capturado millones de imágenes con una Google Trekker, la cámara ‘wearable‘ que Google utiliza para tomar imágenes en 360º de los lugares más recónditos del planeta, donde no puede acceder con ningún tipo de vehículo. Gracias […]
Esta pasada semana el programa de Televisión Española "Comando de actualidad" dedicó su espacio a conocer la vida cotidiana de creyentes de algunas de las grandes religiones en nuestra país. Se trata de un documento televisivo muy provechoso para nuestras clases, porque recoge algunas costumbres y ritos que muchas veces aparecen en nuestros libros de […]
El proyecto 3MC: “3 Minutes Catechism”, es una original iniciativa de Kathmedia.net que consiste en presentar los contenidos de la fe católica a través de vídeos breves realizados a partir de animaciones sobre papel. Estos clips tienen un carácter didáctico que los hacen propicios para usar en nuestras clases, bien en la exposición oral en […]
Una propuesta didáctica concreta para crear mapas mentales en clase de religión. Con videotutorial de ayuda bit.ly/TtyzeR
— AuladeReli #iMision (@auladereli) noviembre 28, 2012
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Hace unos días comenzó el Ramadán, una de las fiestas más importantes del Islam. El siguiente vídeo de RomeReports explica de modo didáctico en pocos minutos qué significado tiene este tiempo para los musulmanes. Puede ser útil para las clases de religión por este carácter divulgativo y porque contiene una entrevista a un representante actual […]