Las fichas con dibujos para colorear son actividades que utilizamos en muchas ocasiones con alumnos de Infantil y Primaria y suelen ser del agrado de los chavales. No siempre es fácil encontrar ilustraciones gratuitas de este tipo que tengan una clara orientación didáctica para poder utilizar en clase, y aún resulta más complicado encontrarlas para el área de Religión.

He descubierto una web que sí nos puede ofrecer este tipo de recursos: se trata de Twisty Noodle. Podemos encontrar un buen número de ilustraciones de calidad orientadas claramente para el trabajo en clase, con diversas temáticas: animales, números, escuela y, afortunadamente, unas cuantas de temática religiosa.

La particularidad de esta web es que nos permite cambiar el texto en inglés que viene por defecto por el que nosotros deseemos, aunque si queremos trabajar el bilingüismo en la ERE, también podemos dejarlo en inglés. Especialmente interesantes son las plantillas preparadas para caligrafía, pensando en los alumnos que se inician en la escritura. Tras editar los dibujos, podemos imprimirlos directamente o guardarlos en nuestro ordenador.

Para presentar la utilidad de esta página, he creado un sencillo videotutorial al que se puede acceder pinchando sobre la imagen:

Enlace | Twisty Noodle
Vía | wwwhat´s new

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Iluminadora presentación con ideas para aprovechar las posibilidades que ofrece la Web 2.0 en el campo educativo. Seguro que alguna de las propuestas puede venirte bien de cara a programar el próximo curso escolar.

Autora | Juani Salvador

Vía | Educación Tecnológica

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Durante este curso hemos comenzado a utilizar en clase una nueva herramienta: Glogster, que nos permite crear pósters multimedia online. Descubrí esta aplicación web en una entrada de educ@conTIC y, otro artículo de Marisa de Dios, me hizo conocer aún más sus posibilidades educativas. La idea es crear un mural en el que se incluyan textos e imágenes sobre un tema, pero al ser una aplicación online, nos permite añadir también audio y vídeo. Y todo, con una atractivo diseño. El único inconveniente es que no reconoce la letra "ñ" y no permite escribir tildes, aunque hay trucos.

Comparto unos cuantos trabajos elaborados por alumnos sobre alguna etapa  o aspecto de la historia de la Iglesia utilizando Glogster. El primero es de Ana Isabel P. (2º ESO), que elaboró su póster sobre el Concilo de Trento:

(AQUÍ EN PANTALLA COMPLETA)

Muy relacionado con el anterior, es el trabajo de Diego G. (2º ESO) sobre la Reforma Protestante:

(AQUÍ EN PANTALLA COMPLETA)

Otros trabajos interesantes son los de Claudia B. (2º ESO) sobre las Catacumbas (utilizando información de la web didáctica de alumnos del curso pasado), el de David M. (2º ESO) sobre las Cruzadas y el de Rocío M.  (2º ESO) sobre el Camino de Santiago.

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Como prometí a mis alumnos, voy a ir presentando algunos de los trabajos elaborados por ellos mismos durante este curso escolar.

Comienzo con un par de presentaciones elaboradas con Google Docs. Una de las ventajas fundamentales de esta herramienta -paradigmática de lo que representa la Web 2.0- es la posibilidad que ofrece para poder acceder al documento desde cualquier lugar con una conexión a Internet, y así  poder editarlo tanto en casa como en el Instituto. Es lo que hicieron Andrea C. y Román G. (3º ESO) para realizar sus trabajos sobre el Camino de Santiago y La Semana Santa:

EL CAMINO DE SANTIAGO – Significado y rutas principales. Andrea C.

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¿Eres un educador que estas "enredado" en esto de la incorporación de las TIC en el aula? Pues no te arrepentirás de añadir a tu lista de marcadores y suscribirte a educ@conTIC.

educ@conTIC es un sitio web que quiere dar continuidad a la web que se convirtió en el punto de encuentro de la comunidad educativa interesada por la aplicación de las TIC en sus aulas tras la celebración del I Congreso Nacional Internet en el Aula y así "seguir siendo un espacio de difusión e intercambio de buenas prácticas educativas donde las TIC son las principales protagonistas".

En este espacio web podemos encontrar completísimos artículos de profesores referentes en la blogosfera educativa como Francisco Muñoz de la Peña, Juanma Díaz o Salvador Llopis. Especialmente recomendable es la sección Recursos, donde podremos acceder a tutoriales, manuales y cursos en línea con los que conocer herramientas TIC fundamentales.

En fin, lo mejor es empezar a conocer por uno mismo este sitio y disfrutar de los contenidos de gran calidad que nos ofrece. Como decía al principio, imprescindible.

Link | educ@conTIC

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Comenzando un nuevo curso, quiero echar la vista atrás y compartir una experiencia vivida durante el final del curso pasado. Se trata de la elaboración por parte de tres de mis alumnos de una web didáctica sobre las Catacumbas cristianas de Roma, una experiencia muy interesante de trabajo colaborativo utilizando algunas de las herramientas de Google a las que se les puede dar un rico uso educativo.

Las fases principales del proyecto fueron estas:

1. Breve exposición en el aula sobre las Catacumbas partiendo de las ideas de partida de los alumnos. Motivación
2. Búsqueda de información en la Red acerca de nuestro tema
3. Selección de la información y etiquetado mediante Google Bookmarks
4. Puesta en común de la información recogida entre los alumnos y filtrado con la ayuda del profesor de la más interesante
5. Distribución de los contenidos de la web entre los alumnos
6. Redacción de cada apartado
7. Familiarización con la herramienta Google Sites
8. Distribución de los contenidos en la web y primer diseño
9. Creación de álbumes web en Picasa con imágenes encontradas durante la investigación
10. Inserción de vídeos encontrados en Google Vídeo y YouTube
11. Creación de un mapa con Google Maps de las Catacumbas principales de Roma
12. Diseño de una imagen tipo collage para la portada con el programa Picasa

El resultado se puede visualizar en esta dirección:

www.catacumbas.auladereli.es

Para la familiarización y uso de Google Sites nos servimos del magnífico manual de Manuel López Caparrós.

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Completísima recopilación de herramientas 2.0 para su uso en Educación elaborada por Anna García Sans. La autora presenta así el trabajo:

Después de bucear mucho por la red buscando aplicaciones útiles para el trabajo con los alumnos en el aula y tras la experiencia de haberlas probado en actividades didácticas, he decidido agrupar 94 de ellas en una presentación.

Estas aplicaciones tienen la ventaja de ser:
- Herramientas gratuitas.
- Con mejoras continuas.
- Permiten la socialización.
-Se integran entre sí.
-Posibilitan el desarrollo de competencias digitales de alto nivel para la generación del conocimiento.

En la presentación, se van mostrando las aplicaciones de la Web 2.0 más útiles para la Educación, desde las que fomentan competencias digitales más sencillas como la navegación, a las más avanzadas de gestión del conocimiento.

Vía | Religione 2.0

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