Durante las audiencias generales de los miércoles, el Papa nos regala hermosas catequesis sobre diversos temas. En las últimas fechas está dedicando estas intervenciones a la teología de la Edad Media y a la expresión cultural y artística de la fe en esta época. Me ha resultado de especial relevancia la que dedicó el pasado miércoles 18 de noviembre a las CATEDRALES -presentándolas como expresión máxima de la fe en el Medievo- porque el Papa sintetizó en pocas líneas las características y el trasfondo teológico de las catedrales románicas y góticas.

Dada la vinculación de la temática de las catedrales con el currículo de la asignatura de Religión, y teniendo en cuenta el carácter didáctico de este texto del Papa, he elaborado una serie de materiales con este documento utilizando distintas herramientas que la Web 2.0 pone a nuestra disposición. Paso a compartirlos con vosotros:

• Un archivo en PDF con la catequesis del Papa

Tras copiar el texto en el procesador de texto, generé un PDF utilizando la herramienta gratuita online Doc2PDF Online. Se puede descargar aquí: catedrales (521)

• Una nube de palabras con el texto

Siguiendo el ejemplo de Luca, que utiliza en ocasiones este recurso en su blog (ver un ejemplo), he creado una nube de palabras con el servicio TagCrowd. El resultado es el siguiente:

• Una presentación compartida en SlideShare

Tomando como referencia el texto del Papa, e ilustrándolo con imágenes alusivas a cada uno de los apartados, he sintetizado los elementos fundamentales de su exposición en una presentación que he alojado en SlideShare. Por cierto, la he enriquecido con un vídeo en la última dispositiva gracias a la posibilidad que ahora ofrece esta plataforma de insertar vídeos de YouTube. Desde el blog de Anawin se puede:

DESCARGAR LA PRESENTACIÓN

• Un vídeo alojado en YouTube y Vimeo
  

Extrayendo la voz del Papa de un vídeo de Rome Reports y añadiendo imágenes de alta calidad encontradas en Flickr, he creado este vídeo con el resumen que el Papa ofreció de su catequesis en lengua española. Recomiendo verlo en alta calidad en Vimeo.

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Las catedrales en la Edad Media

Comparto un ficha con la letra de la canción y unas preguntas para iniciar el diálogo.

BUSCANDO

Turista en mi país, humor de contrabando,
extraño en mi ciudad y náufrago en mi barrio.
Porque aún no he podido saber qué voy buscando…
 

Debí de preguntar en la puerta de al lado,
y no callejear por barrios de pecado.
Entre flores y sueños busqué,
sigo buscando…
 

La cruda realidad, castillos en el aire,
correr sin descansar, por la tierra de nadie,
donde entonces tampoco encontré qué voy buscando…
 

¿Qué busco sin parar? ¿Qué busco con tanta prisa?
¿Qué espero si va a venir? Una vida agitada o quizás,
 más tranquila…
 

Cansado de cambiar de solo a solitario,
un brillo de ilusión apaga el escenario,
mientras veo que el tiempo se va,
sigo buscando, sigo buscando, sigo buscando…

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Buscando

La actividad está dirigida a alumnos de 4º de ESO y a buen seguro que ayuda a trabajar algunos de los contenidos del currículo del área de Religión de este curso como: "La reforma protestante. Trento y la reforma católica. Nuevas órdenes religiosas".

Felicitamos a Pablo por este trabajo y le agradecemos que lo ponga a disposición de todos.

Link | WebQuest "La Iglesia dividida"

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Webquest sobre la Reforma

El departamento de Religión del I.E.S. Sierra Sur de Sevilla ha creado una Webquest en formato flash que puede ser un estupendo recurso educativo en este año paulino. Así presentan el trabajo en su blog:

El departamento de religión del IES Sierra Sur ha realizado una nueva presentación sobre las cartas de san Pablo para 4º de ESO, aunque se puede adaptar a tercero según el nivel de exigencia de las tareas y las preguntas a contestar. Se trata de una webquest con todos los textos en la misma presentación. Para poder visualizarla correctamente tendrás que tener en tu ordenador instalado el pluging de flash, que te puedes descargar en la página de Adobe.

Enlace a la actividad

Felicitamos y damos las gracias al autor desde aquí por compartir este material.

Vía | Blog del Profesorado de Religión Católica

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Webquest sobre San Pablo

TIEMPO

Tiempo de reír, tiempo de llorar,
tiempo de triunfar y de fracasar,
tiempo de quererte y que te quieran,
de quedarte dentro o de venirte fuera.

Tiempo de subir a las alturas,
tiempo de buscar en la basura.
Tiempo de morir, tiempo de matar,
tiempo de agarrar tiempo de soltar.

De volver atrás, convertirse en sal,
de apretar los dientes, de mirar atrás,
de volverse fuerte, de gritar al mar,
de vaciar las manos, de ganarse el pan.

Tiempo de morder, tiempo de soltar.
Tiempo de plantar, tiempo de arrasar.
Tiempo de aguantar, tiempo de explotar.
Tiempo de guardar, tiempo de tirar.

Tiempo de arrancar, tiempo de plantar,
tiempo de rasgar, tiempo de curar,
tiempo de rezar y de blasfemar,
tiempo de gritar, tiempo de callar.

Tiempo de comer, tiempo de ayunar,
tiempo de partir y de regresar.
Tiempo de abrasar y de congelar.
Tiempo de engañar y decir verdad.

De mirar al suelo, tiempo de escuchar,
de tocar el cielo, tiempo de opinar.
Tiempo de ser niño, y de ser mayor.
Tiempo para ti, tiempo de los dos.

De volver atrás, convertirse en sal,
de apretar los dientes, de mirar atrás,
de volverse fuerte, de gritar al mar,
de vaciar las manos, de ganarse el pan.

Tiempo de morder, tiempo de soltar,
tiempo de plantar, tiempo de arrasar,
tiempo de aguantar, tiempo de explotar,
tiempo de guardar, tiempo de tirar.

De tocar el cielo al decir te quiero,
de ser nieto, hijo, padre o abuelo,
de vivir borracho, de volverse abstemio,
de soltar amarras o de echar el freno.

Tiempo para mí y para los demás,
y si soy ladrón pude ser legal.
Tiempo de saltar, tiempo de parar,
tiempo de cantar, tiempo de buscar.

Tiempo, tiempo, tiempo mucho, tiempo más.
Cada cual sabrá en que tiempo está.
Tiempo de actuar tiempo de observar.
En el tiempo está toda la verdad.

Ciento Ochenta Grados

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Tiempo

El próximo domingo se celebra el DOMUND, una de las jornadas eclesiales más queridas para el pueblo cristiano de nuestro país. Como es tradicional, desde la OMP ofrecen materiales para trabajar tanto en parroquias como en la escuela. Así, en su web podemos encontrar materiales interesantes como:

• Guión para Primaria
• Guión para ESO
• Reflexión “Profesor de Religión misionero como Pablo”
• Lámina para colorear
• Canciones del DOMUND
• Y otros muchos materiales para el ámbito parroquial o celebraciones litúrgicas

ACTUALIZACIÓN (17-10-2008)

En Ecclesia Digital nos ofrecen un completo dossier de prensa sobre esta Jornada. Descargar aquí.

Y en RELI-ESO-CSA-SE presentan el vídeo de la presente campaña:

Link | Domund 2008

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Materiales para el DOMUND 2008

Link | Actividades TIC Religión

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Blog “Actividades TIC Religión”

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Vídeos sobre las parábolas de Jesús

Puesto que el actual proceso de globalización que está atravesando el mundo afecta cada vez más a los campos de la cultura, la economía, las finanzas y la política, hoy el gran desafío es "globalizar" no sólo los intereses económicos y comerciales, sino también las expectativas de solidaridad, respetando y valorando la aportación de todos los componentes de la sociedad.

Capítulo 2: "Los dos tarros"

Capítulo 3: "El retorno de la ley"

Para adquirir estos vídeos en DVD | Manos Unidas

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Globalizar la solidaridad

A veces es un presentimiento. Una intuición. Una certeza de la que no puedes dudar. Experiencia del misterio que se muestra en lo cotidiano. Sólo hace falta una mirada para darse cuenta.

Al ver el vídeo recordé unos párrafos del libro “El sentido religioso” de Luigi Giussani acerca del asombro como origen del despertar religioso:

“Si yo abriera de par en par los ojos por primera vez en este instante, al salir del seno de mi madre, me vería dominado por el asombro y el estupor que provocaría en mí las cosas debido a su simple “presencia”. Me invadiría por entero un sobresalto de estupefacción por esa presencia que expresamos en el vocabulario corriente con la palabra “cosa”…

El asombro, la maravilla que produce esta realidad que se me impone, esta presencia con la que me topo, está en el origen del despertar de la conciencia humana…

Este estupor es lo que despierta la pregunta última en nuestro interior: no es una comprobación fría, sino un asombro lleno de atractivo, una especie de pasividad que en el mismísimo instante en que se produce engendra en su seno la atracción…

El miedo no es el primer sentimiento que experimenta el hombre. El primero es el atractivo; el miedo aparece en un segundo momento, como reflejo del peligro que se percibe de que la atracción no permanezca”

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Una Presencia