Presentación en la que se recopilan 101 herramientas o servicios web gratuitos que pueden tener aplicaciones en el mundo educativo. Seguro que muchas ya las conocemos y utilizamos pero hay otras que pueden resultarnos novedosas, y la mera recopilación resulta de interés. Aunque está en inglés, se puede entender sin muchas dificulades la utilidad de cada una de las herramientas y puede ser descargada si tenemos una cuenta en SlideShare.

Vía | Mackenzieblog

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Educación y Web 2.0, Software | Escribe tu comentario »

Recientemente nos hacíamos eco de la posibilidad de consultar el "Codex Sinaiticus" en Internet. Ayer se conocía una nueva iniciativa en esta línea consistente en la digitalización y posterior publicación de los Manuscritos del Mar Muerto en la Red. Reproducimos la noticia publicada en Reuters:

Científicos israelíes están tomando fotografías digitales de los rollos del Mar Muerto con el propósito de que los documentos, de 2.000 años de antigüedad, estén disponibles para público e investigadores en Internet.

La Autoridad israelí de Antigüedades, que custodia unos textos que arrojan luz sobre la vida de los judíos y los primeros critianos en la época de Jesucristo, dijo el miércoles que llevaría más de dos años completar el proyecto.

Los rollos fueron encontrados en unas cuevas cerca del Mar Muerto en 1947 por unos pastores beduínos, y durante muchos años sólo un pequeño número de estudiosos pudieron verlos.

Pero el acceso después se fue ampliando y fueron publicados en su integridad hace siete años.

Usando cámaras de precisión y focos que no emiten calor o rayos ultravioletas, los científicos de Israel han podido descifrar secciones y letras invisibles al ojo humano.

Los rollos, la mayoría pergaminos, son las copias más antiguas de la Biblia hebrea e incluyen textos laicos que datan del siglo III antes de Cristo y van hasta el primer siglo d.C.

Un equipo de especialistas ha tomado 4.000 fotografías de unos 9.000 fragmentos que componen los rollos, que son en total 900. Una gran parte de ellos están en exposición permanente en el Museo de Israel.

"Podemos ver los rollos con un detalle con el que no se han visto antes", dijo Simon Tanner, experto digital del King’s College de Londres, que está a cargo de la recopilación de datos.

Los científicos esperan que la tecnología avanzada de imagen ayude también a preservar mejor los rollos al detectar cualquier deterioro causado por la humedad y el calor.

En Daily Telegraph se puede visualizar una galería de imágenes sobre esta noticia

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Wordle es una aplicación web que construye nubes de palabras al estilo Web 2.0 a partir de una de esta fuentes: textos elegidos por nosotros, direcciones web o tags de del.icio.us de un usuario. Una vez analizado el texto (donde se eliminan las «palabras cortas habituales» automáticamente), podemos editar el diseño de la imagen generada a partir de los tipos de letra, colores y disposición de las palabras.
Nosotros hemos generado una nube a partir del documento Orientaciones pastorales sobre la ERE. Su legitimidad, carácter propio y contenido (1979):

Descarga | Nube en PDF

Vía | Microsiervos

Aplicaciones | Escribe tu comentario »

1. Pistas para superar el debate entre católicos y teoría de la evolución
2. La Iglesia católica lidera la lucha mundial contra el sida
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Inmersos en plena celebración de los JJOO de Pekín, siempre es bueno recordar que el deporte es fuente de valores positivos y, en muchas ocasiones, reflejo de la propia vida humana. Esto se comprueba en el vídeo que hace unos días ofrecían en Digizen con el sugerente título “Lo que se puede aprender en una carrera de 400 metros”. Creo que puede ser un vídeo interesante para trabajar temas como la perseverancia, el afrontar las dificultades,  el papel del "p/Padre"…  Así se presenta en el blog de Mario Nuñez:

En las Olimpiadas de 1992 en Barcelona, Derek Redmond era el favorito para ganar la carrera de 400 metros pero el destino le tenía guardado una prueba más retadora. A mitad de carrera Redmond se lastimó su pierna y estuvo unos segundos arrodillado en la pista padeciendo un gran dolor. Y de momento comprendió que tenía que llegar a la meta.  Así que se levantó y cojeando malamente continuó la carrera. De repente sale de las gradas un hombre que evadiendo la seguridad llega hasta Redmond, lo abraza y lo ayuda a llegar a  terminar la carrera. Ese hombre era su padre que entendió lo importante que era para su hijo completar el proceso.

En ese momento creo que Redmond entendió que llegar primero no es lo más importante, más importante es terminar lo que comenzamos. Más importante aún es lo que aprenderemos durante la jornada. Pudo sentir el gran amor de su padre que lo acompañó y no permitió que la seguridad evitara que pudiera terminar la carrera. Ganó mucho más que si hubiese llegado en primer lugar. Por primera vez entendió aquello de que “los últimos serán los primeros, y el primero último”.

Reflexión, Vídeo en el aula | 1 Comentario »

En Ticdeplata hablan de la "Ruta de los conventos", una iniciativa impulsada por la fundación Premysa que puede resultar de interés pensando en alguna actividad extraescolar, especialmente para los compañeros de Salamanca y Cáceres. Se trata de un proyecto consistente en el diseño y señalización de una ruta turística por los conventos, ermitas y abadías mas importantes ubicados en la Sierra de Béjar y Sierra de Francia de Salamanca y el Valle del Ambroz de Cáceres. Esta Ruta, en la que se incluyen trece edificios religiosos en diverso estado de conservación pretende ser un recorrido por la historia de estas comarcas y sus pueblos unidos todas bajo la autoridad religiosa de las diócesis de Plasencia y Ciudad Rodrigo.
Desde la web de Premysa podemos descargarnos un documento en PDF con la descripción y detalle histórico de cada uno de los monumentos y visionar el siguiente vídeo promocional de esta iniciativa.

Vía | Ticdeplata

Link | Ruta de los conventos

Actividades extraescolares | Escribe tu comentario »

Leyendo estos días los mensajes que Benedicto XVI pronunció en la JMJ de Sidney, me ha llamado especialmente la atención su discurso durante el encuentro con los representantes de otras religiones. En dicho mensaje, el Papa presenta la religión como fuerza de unidad frente a la imagen que algunos tienen de ella como causa de división y enumera algunas de las modalidades en que la religión se pone al servicio de la Humanidad. Por ejemplo: una visión de la persona que invita a salir al encuentro de las necesidades de los otros, enseña a la gente que el auténtico servicio exige sacrificio, el respeto del medio ambiente, el asombro ante la fuerza del espíritu humano, etc. En mi opinión, se trata de un texto muy interesante porque el Papa recopila con gran belleza algunas de las manifestaciones de lo que es el verdadero sentido religioso arraigado en el corazón del ser humano.

También este texto tiene aplicaciones en el ámbito educativo, pues Benedicto XVI señala la importancia de que el joven pueda cultivar la dimensión trascendente de su personalidad y los elementos positivos que tendrá en su crecimiento una educación desde las claves expuestas. Pensando en el debate que muchas veces surge en torno a la legitimidad de la clase de religión, creo que este texto ofrece interesantes razones antropológicas sobre la riqueza de una formación que no deje al margen el sentido religioso.
Se puede acceder a la lectura online del discurso aquí. Destacamos algunos párrafos:

Las religiones del mundo dirigen constantemente su atención a la maravilla de la existencia humana. ¿Quién puede dejar de asombrarse ante la fuerza de la mente que averigua los secretos de la naturaleza mediante los descubrimientos de la ciencia? ¿Quién no se impresiona ante la posibilidad de trazar una visión del futuro? ¿Quién no se sorprende ante la fuerza del espíritu humano, que establece objetivos e indaga los medios para lograrlos? Hombres y mujeres no solamente están dotados de la capacidad de imaginar cómo podrían ser mejores las cosas, sino también de emplear sus energías para hacerlas mejores… La universalidad de la experiencia humana, que transciende las fronteras geográficas y los límites culturales, hace posible que los seguidores de las religiones se comprometan a dialogar para afrontar el misterio de las alegrías y los sufrimientos de la vida.
 

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